第20章 收获期之大国崛起
方晓健出卖学生利益，造成重大资产损失的事情闹得很大，最终也还是学校先出面兜底，平息了影响。
后续对方晓健的惩罚和追责，自不必谈，都是他的咎由自取，种恶因终得恶果。
薛明这段时间可没心思八卦这些事情。
自从校团委常委会按薛明的建议，拍板部署了接教育部和市团委指示的“改革开放看世界，科技永远是第一生产力”的主题活动。
宣传部这边就在薛明的安排下组织动员了起来。
这项专题活动可以竞争省级奖项，因此原本消极怠工的宣传干事们也打起了精神。
而且这些宣传干事们看到薛明行事很有魄力和手段。
调研之后就敢先拿校刊改革入手，对积弊已久的问题开刀，还能得到校团委领导的大力支持，也都不知不觉心里升起了得遇良主的期待。
大家的执行力还是很强的。
之前以谋私利为目的的校园互助平台建设，劳心劳力的工作也不少。
而且必要时宣传部的干事们还能掏出自己的钱，囤货来满足学生需求。
其实宣传部真的是一个工作作风过硬的团队。
这样一个团队，一旦投入到宣传本业，投入到正途，战斗力也是非常惊人。
薛明以先知先觉的视野，指出了大国崛起的宣传主题。
但要想达到后世那种从中央到地方、万人空巷的空前学习热情，还是有很大困难和挑战的。
央视有专业的采风和制作团队，产出成果以纪录片视频的方式呈现，利于传播。
而学生群体各方面专业性都有不足，但胜在参与意愿强，爱国热情更容易点燃。
因此薛明因势利导，将这个版本的大国崛起，设计成学生共创的方式。
这样即便最终成果质量不如后世，但由自己学校发起、再传播到帝都其他高校，学生们广泛参与、深度探讨、凝聚共识、发出合声。如果有此声势，所表达的拳拳爱国心就值得所有人动容。
须知帝都在战争年代都是产生过五四运动的，家国情怀在和平年代也一定会有传承。
自从校刊改革后，青年文化共创专栏出现在大家面前。
宣传部的同事们协同一心，往这个专栏平台里投入了大量火种。
这些材料不再是公文或新闻的死板形式，而是类似论坛加精热文。
有官方组织背景的介绍，积极的学生们不需要征文动员，就开始了主动的直抒胸臆。
宣传部再把大国崛起的专题介绍文章，一篇一篇投向公众，青年们的热血、深思、呐喊、期待全部爆发出来。
他们的校刊迅速地跨出校门，走入了帝都各个高校，并在各个高校形成新的震中。
各高校纷纷成立了子专题来跟进大国崛起的讨论。
兄弟学校的师生甚至开始往薛明学校的线上论坛上注册，争先发出自己的声音。
有此声势，自然也传入了教育部和市团委的机关中。
不管是一时洛阳纸贵的谈资，还是对最终成果材料的期待，都是极佳的传播媒介。
薛明通过线上论坛和团委的跨校合作沟通机制，事实上已经在主导整个帝都高校圈范围的，以大国崛起为主题的宣传活动。
而收尾的材料汇总、提炼和定稿工作，薛明也没有将路走窄。
他主动将此次宣传活动的材料总结工作，也跟兄弟学校讨论和确定了分工。
各高校学科特点不同，军工专业强势的学校引领了工业革命时代的大国崛起主题，海洋专业强势的学校当仁不让主导海权时代的大国崛起主题，如此等等。
薛明的这种做法，为他赢得了更好的口碑。
上级单位密切关注的各位领导，也对薛明有了新的认识和更高的评价。
最终薛明成功正位宣传部部长一职。
专题活动顺利结束，大国崛起的成果产出，让各高校都有得到市团委的授奖。
而薛明作为整体的发起者和组织者，不仅获得了市团委的颁奖，还得到另一个教育部的特殊嘉奖，作为对薛明优秀的宣传工作能力和组织工作能力的高度认可。
薛明也没忘记跟工信部的李天弘副司长和以前的方院士现在的方校长做汇报。
正是因为他们的提携，给了薛明这个平台和机会，薛明诚挚地表达对两位领导和伯乐的感恩之情。
李副司长如今已经开始主持信息产业司的全面工作。
作为全面工作的主要领导，看人的能力维度就更加全面。薛明的汇报和表现，让他也产生了浓浓的欣赏。
教育部和市团委那边也开始对薛明建立了重点干部成长的跟踪，李副司长也有耳闻。
欣赏之外，李副司长也开始考虑为薛明未来的就业去向铺路，毕竟是自己这个伯乐第一个发现薛明这个千里马，自然不能拱手让人。
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后续对方晓健的惩罚和追责，自不必谈，都是他的咎由自取，种恶因终得恶果。
薛明这段时间可没心思八卦这些事情。
自从校团委常委会按薛明的建议，拍板部署了接教育部和市团委指示的“改革开放看世界，科技永远是第一生产力”的主题活动。
宣传部这边就在薛明的安排下组织动员了起来。
这项专题活动可以竞争省级奖项，因此原本消极怠工的宣传干事们也打起了精神。
而且这些宣传干事们看到薛明行事很有魄力和手段。
调研之后就敢先拿校刊改革入手，对积弊已久的问题开刀，还能得到校团委领导的大力支持，也都不知不觉心里升起了得遇良主的期待。
大家的执行力还是很强的。
之前以谋私利为目的的校园互助平台建设，劳心劳力的工作也不少。
而且必要时宣传部的干事们还能掏出自己的钱，囤货来满足学生需求。
其实宣传部真的是一个工作作风过硬的团队。
这样一个团队，一旦投入到宣传本业，投入到正途，战斗力也是非常惊人。
薛明以先知先觉的视野，指出了大国崛起的宣传主题。
但要想达到后世那种从中央到地方、万人空巷的空前学习热情，还是有很大困难和挑战的。
央视有专业的采风和制作团队，产出成果以纪录片视频的方式呈现，利于传播。
而学生群体各方面专业性都有不足，但胜在参与意愿强，爱国热情更容易点燃。
因此薛明因势利导，将这个版本的大国崛起，设计成学生共创的方式。
这样即便最终成果质量不如后世，但由自己学校发起、再传播到帝都其他高校，学生们广泛参与、深度探讨、凝聚共识、发出合声。如果有此声势，所表达的拳拳爱国心就值得所有人动容。
须知帝都在战争年代都是产生过五四运动的，家国情怀在和平年代也一定会有传承。
自从校刊改革后，青年文化共创专栏出现在大家面前。
宣传部的同事们协同一心，往这个专栏平台里投入了大量火种。
这些材料不再是公文或新闻的死板形式，而是类似论坛加精热文。
有官方组织背景的介绍，积极的学生们不需要征文动员，就开始了主动的直抒胸臆。
宣传部再把大国崛起的专题介绍文章，一篇一篇投向公众，青年们的热血、深思、呐喊、期待全部爆发出来。
他们的校刊迅速地跨出校门，走入了帝都各个高校，并在各个高校形成新的震中。
各高校纷纷成立了子专题来跟进大国崛起的讨论。
兄弟学校的师生甚至开始往薛明学校的线上论坛上注册，争先发出自己的声音。
有此声势，自然也传入了教育部和市团委的机关中。
不管是一时洛阳纸贵的谈资，还是对最终成果材料的期待，都是极佳的传播媒介。
薛明通过线上论坛和团委的跨校合作沟通机制，事实上已经在主导整个帝都高校圈范围的，以大国崛起为主题的宣传活动。
而收尾的材料汇总、提炼和定稿工作，薛明也没有将路走窄。
他主动将此次宣传活动的材料总结工作，也跟兄弟学校讨论和确定了分工。
各高校学科特点不同，军工专业强势的学校引领了工业革命时代的大国崛起主题，海洋专业强势的学校当仁不让主导海权时代的大国崛起主题，如此等等。
薛明的这种做法，为他赢得了更好的口碑。
上级单位密切关注的各位领导，也对薛明有了新的认识和更高的评价。
最终薛明成功正位宣传部部长一职。
专题活动顺利结束，大国崛起的成果产出，让各高校都有得到市团委的授奖。
而薛明作为整体的发起者和组织者，不仅获得了市团委的颁奖，还得到另一个教育部的特殊嘉奖，作为对薛明优秀的宣传工作能力和组织工作能力的高度认可。
薛明也没忘记跟工信部的李天弘副司长和以前的方院士现在的方校长做汇报。
正是因为他们的提携，给了薛明这个平台和机会，薛明诚挚地表达对两位领导和伯乐的感恩之情。
李副司长如今已经开始主持信息产业司的全面工作。
作为全面工作的主要领导，看人的能力维度就更加全面。薛明的汇报和表现，让他也产生了浓浓的欣赏。
教育部和市团委那边也开始对薛明建立了重点干部成长的跟踪，李副司长也有耳闻。
欣赏之外，李副司长也开始考虑为薛明未来的就业去向铺路，毕竟是自己这个伯乐第一个发现薛明这个千里马，自然不能拱手让人。
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